為提升師生安全素養與應急處理能力，將專業技術學習與生命關懷相結合，計算機學院組織開展了主題為“科技向善，生命至上”的急救技能與專業技術融合培訓活動。本次活動旨在讓師生在深耕代碼與技術的掌握守護生命的關鍵技能，培養兼具專業能力與社會責任感的綜合型人才。

培訓分為理論與實踐兩大模塊。理論部分，校醫院資深醫生系統講解了心肺復蘇（CPR）的操作流程、自動體外除顫器（AED）的使用方法、常見創傷的止血包扎技術以及氣道異物梗阻的海姆立克急救法等核心知識。講師結合校園與實驗室環境中可能遇到的突發情況，進行了針對性強的案例剖析，強調了“黃金四分鐘”在急救中的極端重要性。

實踐環節是本次培訓的重頭戲。在專業指導下，參訓師生分組利用模擬人教具，反復練習胸外按壓的深度、頻率和手法，體驗AED設備的操作步驟，并相互演練了繃帶、三角巾的多種包扎方式。學院特別設置了模擬“實驗室突發狀況”的演練場景，讓師生在貼近專業環境的設定中應用所學技能，提升了應對真實緊急事件的信心與能力。

值得一提的是，本次培訓巧妙地融入了技術元素。學院創新實驗室的同學展示了他們正在研發的“智能急救輔助系統”原型，該系統可通過傳感器初步判斷傷者狀況，并通過增強現實（AR）眼鏡為施救者提供可視化的操作指引。此舉激發了同學們對如何利用計算機視覺、物聯網等技術優化急救流程的思考，體現了學院“技術服務于人”的育人理念。

參與培訓的張同學表示：“以前覺得急救離我們碼農很遠，這次培訓讓我意識到，無論在何處，掌握急救技能都是一份對他人的責任。看到學長們嘗試用技術解決急救難題，更讓我感受到了技術的溫度。”

學院黨委負責人指出，此次培訓不僅是安全教育的深化，更是立德樹人、培養全面發展人才的重要一環。學院計劃將急救培訓納入新生入學教育及實驗室安全準入的常規內容，并鼓勵學生社團、科研團隊開展相關技術項目，讓守護生命成為每一位計算機人的自覺意識與能力，共同營造安全、互助、溫暖的學院文化。